华体会真人:个人教育初中生物学七年级第一册光合作用吸收二氧化碳并发布氧气公开课优质课件教学计划视频

2021-03-08 22:25:38 浏览: 102次 来源:【jake】 作者:-=Jake=-

初中七年级,第一卷

“光合作用吸收二氧化碳并释放氧气”的案例介绍

名称:

一、学习目标:

1、了解光合作用的原材料ca88官网爱游戏网页版 ,产品,条件和位置。

2、了解光合作用的本质。

3、知道光合作用在农业生产中的应用。

二、学习过程:

一、自学教科书P121-125的指南,完成1-4个问题

1、 Priestley的实验得出的结论是,必须消除,燃烧和呼吸动物2、消耗蜡烛,并且植物光合作用可以释放和消耗﹍﹍﹍。

3、光合作用从本质上讲是指绿色植物利用﹍身体,利用﹍﹍能量,将﹍﹍和﹍﹍﹍转化为能量存储﹍﹍​​﹍(例如淀粉),并释放﹍﹍气体。

4、种植农作物时,应充分利用单位面积的光以增加光量。

指南二、观察实验:探索光合作用产生的气体是否为氧气?

知识:除了动植物呼吸所需的氧气外华体会 ,氧气还具有助燃作用,即支持燃烧或用火花重新点燃木条。判断氧气的依据:可以用火花重新点燃木条的气体是氧气。

1、在实验中可以看出,金银花是在阳光下产生的。产生的水进入充满水的试管后,试管的内部下降,收集在试管上方的金缕梅产生的气体使其保持卫生并带有火花。香。

2、在实验中,使用试管收集日光藻藻产生的气体,并在收集气体之前将水充满。

3、实验证明植物的光合作用产生气体。

三、作业

([一),填写空白

4、光合作用的反应公式为:

([二)鸭脖官网 ,多项选择题

1、角藻藻释放的气体可以迅速点燃快速熄灭的卫生香,证明其中含有()

A光合作用吸收二氧化碳释放氧气ppt,氮B,氧C,二氧化碳D,水蒸气

2、人们经常需要在鱼缸中放适量的水生植物,主要​​目的是()

A。美化鱼。 B.为鱼提供足够的诱饵。

C,为鱼D光合作用吸收二氧化碳释放氧气ppt,干净纯净的水提供足够的氧气

3、绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡,这主要取决于()

A,光合作用B,呼吸C,蒸腾D,吸收

4、在蔬菜大棚使用“气肥”可以增加农作物的产量。 “燃气肥料”是指()

A爱游戏下载 ,氮B,氧C,氢D,二氧化碳

(三),设计实验计划:探讨二氧化碳是否是光合作用的必要原料?

老王