亚博app安全有保障:初中第二语言Yan子作Chu教案

2021-03-31 18:35:39 浏览: 210次 来源:【jake】 作者:-=Jake=-

Yanzi初中第二语言的教学计划的教学计划:1、能够将注释和相关的参考书结合起来翻译全文。2、掌握“ 3、体验Yan子的巧妙外交修辞和内在爱国主义教学重点:了解本文的中国古典现象,总结Yan子形象的特征,并体验Yan子外交修辞的巧妙安排: 1课堂教学过程:一、在通过之前介绍新的课堂学习后,我们可以感觉到这个单元是围绕爱国主义这个词发展的。今天,我们将学习本单元的最后一课“燕子使楚楚”,以感受中国古代外交官在捍卫祖国的尊严和履行其使命方面令人敬畏的正义。 二、整体感知力[一)拼字法很明确:晏(yàn)子成语(cí)捆绑(fù)一个人喝酒(hān)诣(yì)曷(hé)枳(zhǐ)( 二)翻译的全文1.要求学生以低声朗读文本时时彩平台 ,圈出难点并提出问题,要明确:Xi和Xi的两个共同特征以及易用的单词2.要求学生大声朗读课文,并随机选择学生逐句翻译。提示:句型繁重且难点:(1)何以也(2)请绑一个人与国王去(3)那是什么情况?要让人们善于偷叶(附:“ Yanzi Make Chu”的参考译文和古典语的校对中文知识)三、文字研究(一)复习全文,总结一、第二段的主要思想,集体阅读第二段提醒:否。第一段主要说明楚王及其and子侮辱燕子的战术。第二段详细描述了晏子对楚王之祸的机智回应过程。

(二)关键讨论文本的第二段,思考三个大问题。1.楚王如何攻击燕子?对于燕子还是齐乐鱼官网 ,为什么?提示:找出原始单词并重复他们要带翻译剧情爱游戏下载 ,注意事件的发生顺序:要清楚:楚王和侍应生设计了一个剧本,然后官员将一个人绑在岩子的前面,声称这个人是齐楚王在宴会上,我问燕子:齐人擅长偷东西吗?楚王瞄准齐,因为燕子是使节,代表齐是楚的使节此外,楚王问题的主题是齐,这显然是针对整个齐的。在故意侮辱齐国方面2.燕子对楚王有何反应?答案:从中总结出燕子的形象指导意见:回应包括行动和言语。语言,Yan子首先说什么?那你说什么最后你说了什么?使用了什么方法?它有什么作用?显然:(1)在行动中,Yan子避开了垫子,表现出恭敬的一面。在言语上,Yan子首先使用了橘子水和土壤。作为一个比较,让人们善于窃取柑桔的事实晏子使楚教案初二,表明橘子是出生于淮南的人是橘子,出生于淮北的人是橘子。问楚王是否是楚国?它表现出敏锐的一面。礼貌,使对方不能挑剔。就言辞而言,Yan子用一个比喻说:退却的方法是将问题推进并推回给楚王,这样楚王就可以笑着承认自己受了屈辱,表现出精湛的外交语言艺术。

([3) Yanzi的形象:机智而勇敢,善于言辞;既不谦虚也不霸道,有礼貌又有礼貌;热爱祖国,珍惜尊严。3.如果您是Yanzi,您将如何回答?(仅思考) )提示:就是这样。(三)阅读每个角色的第二段,并要求阅读与角色的身份图像相匹配的基调。四、课程摘要本课主要讲述一个短篇小说严子造楚,并详细描绘严子时对楚王的回应,这种控告性的语言塑造了严子的形象乐鱼体育网 ,是机智,勇敢晏子使楚教案初二,雄辩,积极捍卫祖国的尊严乐鱼app ,使读者体会到强大的生命力。 五、分配功课以总结和梳理本课的中国古典现象;背诵课文的第二段;阅读两个Yanzi s在下课后摘抄故事,并尝试独立翻译(精选)六、黑板设计七、教学后记

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