爱游戏官网app:燕子制作《楚楚》的教学设计

2021-04-01 22:19:59 浏览: 153次 来源:【jake】 作者:-=Jake=-

教学目标:

1、大声朗读文本,根据书中的注释阅读文本,并积累实词和功能词。

2、欣赏文本中的生动字符和个性化语言。学习扬子的机智和勇气,履行他的使命,维护国家的尊严。

教科书分析:

“燕子作楚”是自学生接触古典汉语以来的第一篇较长的文字。掌握重要的古典汉语单词和功能词是本文的重点。文字中的故事颇具戏剧性,在双方之间不友好的对话中隐藏着许多独创性。

楚国国王听说Yan子是个擅长演讲的人,他想借此机会使他感到困难,但Yan子在战斗中并不混乱,并且机敏地作出回应。严子以楚王king毁齐国人为“好贼”为名爱游戏首页 ,引用了将橘子变成橘子的故事,推论出楚王“生病了”。可以说文本中的文字生动,语言个性化。因此,请体验文字中生动的人物形象和个性化语言。学习严子的才智和勇气,履行自己的使命,维护国家的尊严晏子使楚教案初二,是本文教学的难点。

教学思路:

在教学中,请大声朗读全文,以使学生能够根据书中的注释尽可能地阅读文章晏子使楚教案初二,并积累关键的实词和实用词。第一课:先阅读课文,平稳阅读文章,把握关键词音;其次阅读文章,阅读文章,积累关键内容和功能词,力求能够翻译全文;第二堂课,复习第一堂课的内容,然后再读一遍。文本,感性的思维,按角色大声朗读爱游戏官网 ,分析Yan子为何击败楚王,并分析in子和楚王的性格朗读四遍文本,感受角色的魅力,并通过口头交流和其他内容进行学习。最后,力争能够当场朗诵课文。

教学时间:2小时

教学过程:

第一课

一、导入

周恩来总理作为外交官的简要介绍:1972年2月,他陪同美国总统尼克松参观了由我国设计建造的南京长江大桥。尼克松踏上引桥时,突然问:“阁下,请问每天有多少人经过南京长江大桥。” “阁下,每天有五人经过南京长江大桥。”他看到对方头昏眼花的样子,自豪地解释道:“每天经过南京长江大桥的人是工人和农民。他们不是五个人吗?兵,学,商?”尼克松说:“啊”,然后点了点头。在今天的文字中,出现了春秋时期的燕子,明英,平中和政客。曾在齐陵宫,庄公和京宫任大臣,负责齐国的政治,重视礼节,并以“节俭实践”着称。让我们一起走进“燕子让楚楚”。

二、先阅读文字,然后阅读文章

请自由阅读课文,注意课文中易读易写的单词,将其标记下来,并与学生沟通。

例如:束缚,嘻嘻,丰盛,三叶草。

三、二读课文鸭脖app官网 ,理解文章

在阅读课文的基础上,请根据本书底部的注释翻译课文,并画出您不了解的内容词和功能词,以便与学生交流。 (这些单词是根据学生的自学问题,学生的答案,然后由老师进行总结的)

⑴内容词和功能词的积累。例如,阅读更多内容并记住文字注释中的单词,然后继续回顾过去并学习新内容。

西芳被抢劫和抢劫的事实实际上是患病的原因

⑵对常见字符,古代和现代同义词,多义词和特殊句型的认识和理解。

通过假话:嘻嘻,与“玩耍”一样,开玩笑。郝:和“他”一样,什么。

这个词有多种意思:志黑龙江快3 ,施

古代和现代同义词:坐着偷东西,避开座位,实际上(它的果实)如此(原因……)

反句:“你是谁?”你怎么(怎么做)

参考翻译

Y子要去楚国了。当楚王听到这个消息时,他的对手说:“严颖是一个在齐国演讲很擅长的人。现在他要来了。我要羞辱他。我能做什么?怎么办?”幕僚们回答:“他来的时候,请允许我绑一个人,走在你面前。国王问华体会体育 ,这是什么样的人?比方说,他来自齐国。国王又来了。问,犯了什么罪行?比方说,犯了盗窃罪。”

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老王